
Elk kind leert anders. Bij de ene leerling blijft mondelinge informatie beter hangen, bij anderen werkt het beter om visueel informatie binnen te krijgen, bij nog anderen lukt het beter wanneer het volledige lichaam wordt ingeschakeld. Dus… Zorgen we ervoor dat elke leerling de kans krijgt de informatie binnen te krijgen op de manier die voor hem of haar het beste werkt!
Tijdens de les spelling maakten we er een ware estafette van. Om ter eerst met je groepje alle woorden volledig juist gespeld op het blaadje krijgen… Leuk, maar ondertussen ook een goeie oefening voor ons dictee!